Титаренко Ирина Николаевна

 

Аннотация

Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее. Наблюдающееся  в последние годы значительное ухудшение здоровья населения России, особенно детей, стало общегосударственной проблемой. Во многих документах Министерства образования РФ подчёркивается, что одним из необходимых условий достижений нового, современного качества общего образования является создание в учебных учреждениях условий  для сохранения и укрепления здоровья школьников.

При установлении требований к условиям реализации образовательных программ большее внимание необходимо уделить качественной организации сбалансированного горячего питания, медицинского обслуживания и спортивных занятий школьников. Своевременная диспансеризация, реализация профилактических программ, организация внеурочных спортивных мероприятий, обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни в значительной степени влияют на улучшение здоровья школьников.

Насыщенная, интересная и увлекательная школьная жизнь становится важнейшим условием формирования здорового образа жизни.

Знания о здоровом образе жизни школьники получают в ходе проведения тематических праздников и спортивных состязаний.

Основной целью праздника «Будьте здоровы!» является: формирование и развитие у детей представлений о здоровье, формирование осознанного отношения к сохранению собственного здоровья; мотивация на здоровый образ жизни, привлечение внимания общества к поднятой проблеме сохранения и укрепления здоровья детей.

Задачи:

1.       расширение знаний школьников о правилах здорового образа жизни;
2.       воспитание готовности соблюдать эти правила;
3.       формирование у детей представления о ценности здоровья и необходимости бережного к нему отношения.

Актуальность.

Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся в соответствии с определением ФГОС второго поколения  является необходимым и обязательным компонентом  здоровьесберегающей работы образовательного учреждения, требующим

соответствующей здоровьесберегающей организации всей жизни образовательного учреждения. В современной социокультурной обстановке отмечается негативная тенденция ухудшения состояния здоровья подрастающего поколения. Так  по данным различных исследований за последнее десятилетие здоровыми можно считать от 5 до 25% школьников. В начальной школе здоровы 11-12% детей. Около 60% детей, начинающих школьное обучение, имеют функциональные нарушения, у 21,4%- отставание биологического возраста, а 45% детей психологически и физически не готовы к обучению и усвоению учебной программы. Низкий исходный уровень здоровья первоклассников самым неблагоприятным образом сказывается на процессе их адаптации к школьным нагрузкам.

Поэтому комплексная программа формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья как одного из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребёнка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования влючает в себя и эффективную организацию физкультурно – оздоровительной работы.

Школа совместно с семьёй должна проявлять постоянную заботу о здоровье и физическом воспитании  детей. Физическое здоровье детей можно значительно улучшить за счёт интенсивных занятий спортом. Но урочных занятий для повышения уровня физической подготовки недостаточно, требуются дополнительные спортивные занятия. Этому в значительной степени способствует внеклассная работа со школьниками, организация и проведение физкультурных и спортивных праздников.

Проблема.

Согласно самому всеобъемлющему определению Всемирной организации здравоохранения, здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия.

В младшем школьном возрасте организм ребёнка интенсивно растёт и развивается, на этом этапе развития закладываются ценности здорового образа жизни. Младшие школьники в современных условиях образования проводят большое количество времени за партой, что ведёт к гиподинамии или малоподвижному образу жизни, следствием чего является ухудшение здоровья детского организма.

Школьным врачом и учителем физической культуры в лицее ежегодно проводится мониторинг и выявление учащихся, имеющих различные отклонения в здоровье. Самую большую группу (группа здоровья II) составляют дети, находящиеся «между здоровьем и болезнью». Это разнообразные функциональные нарушения, не достигшие уровня болезни, но свидетельствующие о повышенном риске возникновения различной патологии. Поэтому планирование внеклассной работы по физической культуре направлено на повышение физического развития учащихся.

В немалой степени неблагополучие здоровья школьников зависит от недостаточного уровня грамотности в вопросах сохранения и укрепления здоровья – самих учащихся, их родителей, педагогов.

Основной задачей решения данной проблемы становится формирование культуры здоровья младших школьников через внеклассные мероприятия (весёлые старты, викторины, дни здоровья), классные часы, беседы со специалистами по вопросам здоровье сберегающих технологий.

 

V. Организация проекта.

1. Тип проекта

Социально – воспитательный, краткосрочный (подготавливался и реализовывался в течение 2 месяцев)

2. Масштаб проведения

Школьный уровень

3. Участники проекта

Учащиеся, родители, учителя

4. Форма  проведения праздника

Соревнование.

5. Этапы реализации проекта

Шаг/ название	Описание деятельности	Примечание
1. Изучение общественного мнения	- проведение опроса учащихся, родителей и учителей;- определение актуальной и социальной проблемы.	(по результатам бесед)
2. Формулировка актуальной, социальной проблемы.	- коммуникативная – не хватает общения; – возможность обмена опытом.	(спортивные увлечения семьи)
3. Идея.	В неформальной обстановке и взрослые, и дети раскрываются разными своими гранями. Провести праздник для учащихся 2 класса.	Создать сценарий, подобрать эстафеты, инвентарь, продумать оформление.
4.Организация работы над проектом.	Обсуждение идеи на классном часу, затем на заседании проектной группы учащихся.	Формировать группы по интересам.
5. Определение цели и задач.	Цель: приобщение к здоровому образу жизни, физическое развитие и воспитание школьников.Задачи:1. Укрепление здоровья, повышение физической подготовленности и формирование двигательного опыта, воспитание активности и самостоятельности в двигательной деятельности;  2. Развитие двигательных качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости;   3. Воспитание культуры общения со сверстниками и сотрудничества в условиях учебной, проектной, игровой и соревновательной деятельности;   4. Профилактика асоциальных проявлений.
6. Разработка положений	Работа в мини группах, в состав которых должны входить учащиеся проектной группы, инициативной группы родителей и учителей, где разрабатываются положения:-  положения для сценария;- материал для проведения.
Составление программы реализации проекта	- определение времени проведения;- места проведения;- время проведения награждения;- распределение ролей, ответственных за эстафеты; - выбор жюри.	Приложение 1
Обучение членов проектной группы.	Рассмотрение программы праздника и детальное обсуждение по интересам.	Работа проектной группы
Определение необходимых ресурсов и источников их финансирования.	- поиск музыкального сопровождения;- организация оформительских работ;- составление списка призов;- разработка грамот.	Работа проектной группы
10. Реализация социального проекта	Проведение праздника по плану, сценарий.	Приложение 1
11. Анализ и подведение итогов работы	На этом этапе рекомендуется собрать отзывы учащихся о празднике и проанализировать праздник в целом. Подвести итоги, рассмотреть все «+» и «-».	Приложение 2(отзывы)Приложение 3(итоги и анализ мероприятия)
12. Оформление дизайн – папки.	Презентация.	Диск с презентацией.